توجه مهم و ضروری
|
ردیف |
محور برنامه |
عنوان |
راهکار سند تحول بنیادین |
تعداد |
زمان اجرا |
|
1 |
طراحی آموزشی |
طراحی سوالهای مفهومی و زمینهمحور براساس معرفی صنایع، کشاورزی، محیطزیست، نیازها و توانمندیهای استان
|
5/4،5/5،5/8،6/1 ،11/3،11/7،17/2، 18/3،18/4 و22/3 |
------------------ |
بهمنماه 92 |
|
2 |
نقد و برسی محتوای آموزشی |
برگزاری گردهمایی سرگروههای استانها با محوریت نقد و بررسی کتب با حضور مولفین |
7/3 و 11/6 و 17/2 |
1 |
آبانماه 92 |
|
3 |
خلاقیت آموزشی |
تهیه، تولید و توزیع چهارمین نشریهی الکترونیکی |
9/3 و17/2 و 18/2 و 6/1 |
در 900 نسخه |
بهمنماه 92 |
|
4 |
بهبود شیوه های ارزشیابی |
آ) تحلیل و بررسی سوالات امتحان نهایی شیمی3 / خرداد 92 ب) ارزیابی عملکرد گروه شیمی استانها |
19/2 و 18/4 |
بر پایهی جدول پیوست 1 |
آذرماه 92
خردادماه 93 |
۱- طراحی آموزشی
از آنجاکه گروه شیمی دفتر تالیف کتب درسی در سایت رسمی خود اعلام نموده که کتاب شیمی3 وآزمایشگاه در سالتحصیلی آینده با اصلاح و نوسازی در اختیار دانشآموزان و دبیران قرار میگیرد، لذا به عنوان محور طراحی آموزشی انتخاب شده است. در این کتاب سوالهای زمینهمحور ( همانند خود را بیازمایید صفحهی 25، 27، 33، 63 و . . . ) به چشم میخورد، ضروری است که گروههای شیمی با مشارکت فعال دبیران ضمن معرفی توانمندیهای شهرستان و استان خود، نمونه پرسشها و مسائل عددی بر اساس سرفصلهای کتاب از این توانمندیها طراحی و به دبیرخانه ارسال نمایند .
2- نقد و برسی محتوای آموزشی(برگزاری گردهمایی سرگروه ها)
در صورت هماهنگی و تامین اعتبارات لازم، در تاریخ دقیق که متعاقبا اعلام می گردد، برگزار خواهد شد.
3- خلاقیت آموزشی (تهیه و توزیع نشریه الکترونیکی)
ارائه فعالیتهای دبیران که تاکنون به دبیرخانه رسیده با این که در لیست برگزیدههای سالهای گذشته نبوده اما برای استفاده و ارائه در بسیاری از کلاسهای درس مفید خواهند بود، در زمینههای زیر:
- تجربههای آموزشی خلاق
- مقالههای آموزشی متناسب با نیاز دبیران
- شیمی و محیط زیست
- طرح درس بر اساس الگوهای نوین آموزشی
- تازههای علم شیمی
- پاورپوینتهای آموزشی
دبیرخانه راهبری شیمی کشور